PT – Kairós

 


KAIRÓS está formado por uma equipa de profissionais comprometidos e com um percurso reconhecidos no mundo da educação que trabalha com o Governo , Universidades e Instituições que se encarregam de inovar e transformar os métodos educativos.

Compromete-mo-nos a apoiar e facilitar as alterações que revalorizem a educação, trabalhando, para tal com as entidades ,equipas diretivas, investigadores, docentes, estudantes comunidades e povoações do mundo, tendo em conta os novos objetivos e desafios que a educação enfrenta para ser efetivamente um fator importante para o desenvolvimento sustentável.

A NOSSA PERSPECTIVA

Kairós é reconhecida e tem prestigio a nível internacional como uma alternativa para levar a cabo processos educativos com os que enfrentar os desafios do século XXI. Impulsionando as pessoas e coletivos a desenvolver-se tanto a nível pessoal como grupal, assim como profissionalmente, através de uma educação pertinente, de qualidade e de serviços a fim de uma maior diversidade humanística.

O NOSSO TRABALHO

Contribuir desde a transformação da educação ao desenvolvimento económico , social e global tal como dos países, transformando as pessoas em protagonistas dos seus percursos de vida e do seu destino, com valores e capacidades para se tornarem promotores das alterações sociais e do desenvolvimento sustentável.

Objetivos


  1. Impulsionar o movimento global para a transformação da educação.
  2. Criar um fórum global de discussão , análise , estudo e propostas sobre o dever da educação no mundo ,regiões , nas nações nas comunidades e povoações.
  3. Coocorrer com o desenho e implementação de políticas publicas: globais, regionais, e nacionalismo que respeitem a educação e desenvolvimento sustentável.
  4. Promover a educação como pilar para as alterações sociais, económicas, laborais e empresariais da comunidade, o país e o mundo de uma forma auto-sustentável.
  5. Comprometemo-nos com uma educação pertinente e de qualidade, intercultural e inclusiva, focada nos desafios do século XXI para todos os estudantes, possibilitando a igualdade de oportunidades e a inexistência de discriminação entre o coletivo .
  6. Favorecer uma estratégia que facilite maior poder ao conjunto de fatores educativos, de atores educativos, como protagonistas de ditas alterações (centros, professores, estudantes, famílias, comunidades, etc.).
  7. Melhorar os pilares da educação adaptando-os às inovações do século XXI (aprender a ser, a conhecer, a fazer e a conviver).
  8. Proporcionar uma educação visando a aprendizagem e necessidades dos estudantes.
  9. Promover uma educação de qualidades para todos/as, uma educação com o apoio das novas tecnologias , didáticas e pedagógicas, garantindo desta forma o acesso à mesma por parte de todos os estudantes.
  10. Apoiar os processos de planeamento e evolução educativa.
  11. Identificar e divulgar as competências laborais fundamentais para o século XXI, que permitam a todas as pessoas expor a sua opinião, sem discriminação, atingindo o auge do desenvolvimento, criatividade, inovação, liderança, e o empreendimento desde um modelo de aprendizagem e competências das mesmas.
  12. Contribuir a que cada pessoa alcance o melhor de si mesma , materializando os seus projetos de vida, contribuindo ao desenvolvimento da comi¡unidade, do seu povo,pais e do mundo.
  13. Redefinir os objetivos da educação baseados na lógica: um estudante/um talento que preservar/um projetos vital que construir e por em prática.

Princípios e valores


  • O conhecimento a educação a ciência a tecnologia , a arte, a cultura , o desporto e a partilha de conhecimentos num mundo de diferentes etnias, multicultural e de diferentes línguas,devem ser a base, nesta nova época, principalmente pós COVID 19, para a construção de uma nova sociedade onde prevaleça a paz, a justiça, a equidade, igualdade, solidariedade e sustentabilidade.
  • O intercâmbio, as relações e a cooperação internacional devem ser direcionados a fim de reduzir o défice atualmente existente, entre regiões, centro e os países , tendo como base a solidariedade, o respeito, a diversidade e a sustentabilidade.
  • A educação deve ser inclusiva e o meio fundamental para um pleno cumprimento e desenvolvimento justo, dignidade respeito prosperidade e bom nível de vida das pessoas, as famílias, as comunidades, povoações , países regiões do mundo inteiro.
  • Reafirmamos o postulado de que a educação é um bem público social, um direito humano , universal, uma responsabilidades de todos os atores envolvidos e um dever dos estados.
  • Desde KAIRÓS reafirmamos os valores da Declaração Universal dos Direitos Humanos, sobre a liberdade a igualdade e a dignidade humana, impedindo assim a descriminação, tal como os princípios e declarações da Educação, impulsionados pela Organização da Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura(UNESCO), os estabelecidos para o desenvolvimento Sustentável, e em particular o quarto objetivo ”Garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem durante toda a vida e para todos".

 

Proposta de valores


KAIRÓS é uma organização composta por profissionais formados na área da educação, com um verdadeiro compromisso social para contribuir com a inovação e a reformulação educativa , sem fins ideológicos nem políticos, onde se discute livremente e em profundidades os temas importantes da educação e do desenvolvimento sustentável.

Ser colaborador da KAIRÓS significará que passará a pertencer a um grupo inovador, e de ações concretas ,para contribuir cientificamente, tecnológica, ética e responsabilidade pela educação para o desenvolvimento sustentável da humanidade.

Potencializar a ciência , a tecnologia e os saberes para desenvolver a sociedade


A revolução Tecnológica e a Quarta Revolução Industrial são uma realidade presente e tem benefícios e riscos. Se não as melhoramos para bem, para construir uma nova e melhor sociedade para todos e para todas, há quem já a esteja a utilizar e o farão cada vez com mais qualidade, para fazer prevalecer e realçar um modelo de injustiça , iniquidade e exclusão para produzir novas formas de matar, e destruição.

Como Kairós estamos comprometidos a trabalhar ao nível macro e micro , a nível internacional , nacional e regional, comunitário e institucional para potenciar o conhecimento a educação a ciência, a tecnologia, arte, a cultura o desporto, e os saberes para edificar,para preservar e melhorar a vida , para melhorar a qualidade de vida , para a construção de uma sociedade melhor para todos. Para progredir nesta nova etapa, é necessária a transformação da educação como meio fundamental para o pleno desenvolvimento, justo, digno, respeito, prosperidade e qualidade de vida das pessoas.

Pontos temáticos


1. Dar resposta às novas realidades da evolução tecnológica.

2. Um Plano educativo para enfrentar os desafios da Quarta Revolução Industrial.

3 Uma nova educação comprometida em desenvolver os países, para dar resposta as novas necessidades da economia, de produção, no trabalho e no desenvolvimento sustentável, tal como funções e planificação dos mesmos

4. Uma alteração pragmática capaz de responder aos desafios da educação.

5 Uma educação que visa desenvolver a riqueza material e imaterial ao dispor da justiça social e a igualdade de oportunidades

6 Uma nova educação baseada no conhecimento, saberes, técnicas e a informação e os dados como matéria prima.

7. O principal objetivo é formar de maneira massiva, aberta e democrática pessoas criativas , inovadoras, empreendedoras e lideres.

8. Desenvolvemos um método para capacitar os professores e estudantes nas competências chave estabelecidas nas leis da educação e que sirvam entre outras coisas para o desenvolvimento da criatividade, a inovação, o empreendedorismo e liderança.

9. O objetivo desta proposta educativa é acompanhar cada estudante para que realize, o seu projeto fundamentalmente visando um novo modelo de aprendizagem, utilizando para tal a modalidade MOOC

10. Organização do Plano a partir da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).

11. Um plano para restabelecer a educação e reforçar o papel dos centros educativos, o professorado, a comunidade e o seu poderio para liderar o novo modelos de educacionais.

12. Âmbitos de trabalho que englobe projetos nos centros educativos, os professores e os estudantes , em que ambos serão protagonistas.

Equipa coordenadora da Kairós


 

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Telémaco Talavera Siles
Líder educativo, referente en materia de innovación y creación de equipos y redes internacionales para el cambio educativo. Ha sido Rector de la UNA, Presidente del Consejo Nacional de Universidades de Nicaragua, del Consejo Superior Universitario Centroamericano, del Consejo Universitario Iberoamericano , Ministro Asesor para todos los temas de Gabinete de Gobierno, ha recibido 7 Doctorados Honoris Causa, así como diversas distinciones nacionales e internacionales.
Juan Carlos Casco
CEO de Emprendedorex, consultor internacional de gobiernos y organizaciones para el cambio educativo. Experto en temas de innovación, emprendimiento y liderazgo, ha trabajado en los últimos 30 años con gobiernos y organizaciones de Europa y Latinoamérica en los ámbitos de la educación, el desarrollo económico y el empleo. Autor de más de 20 libros y publicaciones en éstas materias.
José María Rodríguez Guzmán
40 años trabajando en desarrollo educativo y cultural. En este tiempo ha ocupado diferentes cargos públicos. Ha promovido organizaciones de Educación a lo largo de la vida. Fue Director de AUPEX, y desde ahí ha participado y promovido Redes para la igualdad y la justicia social. Ha participado en diferentes programas y proyectos de transformación educativa con organizaciones y gobiernos. La Transformación educativa al servicio de una sociedad en progreso y sostenible es su apuesta más firme y permanente.
Juan José Salado Sánchez
Director de la Asociación de Universidades Populares de Extremadura desde enero de 2019. Es consultor, coordinador de programas y director de proyectos. Cuenta con una amplia experiencia en las áreas de gestión y dirección de organizaciones del Tercer Sector, director de proyectos centrados en el Desarrollo local, participación ciudadana, Cooperación para el Desarrollo, capacidades emprendedoras, juventud e innovación social, también en la coordinación y dirección de equipos técnicos para la creación de redes en los ámbitos locales e internacionales.
Carmen Cabanillas Diestro
Directora del área de Intervención Social de la Asociación de Universidades Populares de Extremadura. Doctora en Antropología Social y Cultural, experta en proyectos de intervención social con colectivos vulnerables y en procesos formativos. Experiencia de más de 20 años en coordinación de equipos y diseño de procesos para promover el cambio social en el ámbito local. Participación activa en el movimiento asociativo, siendo fundadora y miembro activo de algunas entidades, sin ánimo de lucro, que en Extremadura trabajan con personas con diversidad funcional.
Fernando A. Barrena Mera
Co-fundador y Director de Proyectos de Emprendedorex. Consultor internacional, diseñador y experto en innovación con más de 20 años de experiencia en el diseño e implementación de procesos y la creación de materiales y recursos para el emprendimiento, el liderazgo y la transformación educativa. Ha trabajado en estos ámbitos con gobiernos y organizaciones de Europa y Latinoamérica.
Maribel Martín de la Vega Manzano
Psicóloga, Coach Profesional y especialista en recursos humanos. Ha desarrollado su trayectoria profesional en AUPEX, coordinando proyectos de orientación laboral y gestión de equipos. Cuenta con 20 años de experiencia en formación y el desarrollo de competencias socio profesionales, con diferentes colectivos. Comprometida con la aplicación práctica de nuevos modelos de desarrollo competencial en el ámbito de la empleabilidad, el emprendimiento y la innovación educativa.
Juan Carrillo Magro
Actual Director de Fundación Ciudadanía, experto en gestión del conocimiento para el desarrollo local, con más de 30 años de experiencia en la aplicación de procesos en entornos municipales, regionales, nacionales e internacionales. Cuenta con una larga experiencia en proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo y en la generación de propuestas para los nuevos modelos de innovación social y de aprendizaje focalizado a proyecto.
Evangelina Sánchez Calle
Directora del área de comunicación y tecnologías de AUPEX. He estado vinculada profesionalmente al trabajo con personas y equipos, en una primera etapa, trabajando en programas y proyectos europeos de inserción y búsqueda activa de empleo y actualmente en la mejora de las Competencias Digitales de la ciudadanía dirigiendo la Red de Centros de Competencias Digitales de Extremadura.
Damián Pérez Bueno
Consultor Internacional en Emprendedorex. Durante los últimos 15 años ha dedicado su trayectoria profesional principalmente a trabajar en educación para el desarrollo del emprendimiento y el liderazgo a través del modelo 6|9, interviniendo con organizaciones y empresas, y utilizando la tecnología como herramienta de transmisión y vertebración, siendo esto último uno de sus puntos fuertes.
Clara Díaz Quintero
Directora de Gestión Económica de AUPEX y Experta en Gestión de Entidades del Tercer Sector. 20 años como responsable económica, financiera y presupuestaria de proyectos de distintos ámbitos de intervención, públicos y privados, con fondos nacionales, europeos e internacionales.

Membros


 

FEDERICO MAYOR ZARAGOZA
Científico, académico, político, diplomático y poeta. Director General de la UNESCO desde 1987 hasta 1999. Actualmente es Presidente de la Fundación para una Cultura de Paz y miembro de la Junta Honoraria del Decenio Internacional para la Promoción de una Cultura de Paz y No Violencia para el Children of the World, así como Presidente honorario de la Académie de la Paix. Miembro de la Comisión Internacional de la Carta de la Tierra y Presidente del Consejo Científico de la Fundación Ramón Areces. Fue Ministro de Educación y Ciencia del Gobierno de España y Diputado en el Parlamento Europeo.
RICHARD GERVER

FRANCISCO ANTONIO ALARCÓN ALBA
SANDRA REGINA GOULART ALMEIDA
MAXIMILIANO ALONSO
CARLOS GUILLERMO ALVARADO CEREZO
Secretario General del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) en el periodo 2018-2022. Exrector, exsecretario general y Exdecano de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos (USAC) de Guatemala. Cirujano Dentista por la Facultad de Odontología de la USAC desde el año 1983. Maestría en Alta Dirección Política y Administración Pública, realizada en la Universidad Galileo de Guatemala en el año 2017 y Postgrado en Comunicación Social, años 2004-2005.
TARGINO DE ARAUJO FIHO
JORGE LUIS NICOLAS AUDY
BRENDA AUSTIN
ABILIO AFONSO BAETA NEVES
JAVIER BAHÓN
MANUEL BAUTISTA
Gerente de la Asociación para el Desarrollo Integral de Sierra de Montánchez y Tamuja (ADISMONTA), en Extremadura, España. Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Extremadura y Técnico Especialista en Gestión y Evaluación de Políticas de Desarrollo Local por la Universidad Complutense de Madrid. Amplia experiencia como consultor externo en evaluación y coordinador de equipos de evaluación de proyectos para la diversificación económica de las comarcas mineras del carbón.
PABLO BISPO DOS SANTOS
ROBERTO BLANDINO OBANDO
Maestro en ciencias en sistemas integrales de producción. Director de Universidad Abierta en Línea de Nicaragua. Exvicerrector general y exdirector y docente del departamento de Facultad de Ciencia Animal y Exdirector de Oficina TIC de la Universidad Nacional Agraria (UNA), Nicaragua. Excoordinador de la Comisión de Planificación del Consejo Nacional de Universidades de Nicaragua. Exdirector de Red Universitaria Nicaragüense de Banda Ancha – RedRUNBA. Docente más destacado de la Educación Superior.
JUAN BOSCO BERNAL
LUIS BONILLA MOLINA
Docente- Investigador miembro del PEII Venezuela. Presidente de la Sociedad Venezolana de Educación Comparada (SVEC). Directivo de la Sociedad Iberoamericana de Educación Comparada (SIBEC). Miembro del Consejo Mundial de Sociedades de Educación Comparada, instancia consultiva de la UNESCO. Coordinador Internacional de la Red Global/Glocal por la calidad educativa. Autor de artículos en una veintena de páginas web a nivel internacional.
OMELIO BORROTO LEAL
FEDERICO BUYOLO GARCÍA
RUTILIA CALDERON
FLÁVIA CALÉ
Historiadora pela UFRJ, mestranda no Programa de História Econômica da USP. Presidenta da ANPG
JORGE CALZONI
MURILO CAMARGO
MANUEL CAMPO VIDAL
MIRIAN A. CARBALLO
LUIS GUILLERMO CARPIO MALAVASI
Exrector de la Universidad de Educación a Distancia (UNED)de Costa Rica. Expresidente del Consejo de Rectores de Costa Rica. Expresidente del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA). Profesor Instituto Tecnológico de Costa Rica.
MARTI CASADESUS FA
Catedrático de la universidad de Girona de Organización de Empresas. Director de la Agencia de Calidad Universitaria de Cataluña. Secretario de la Asociación Internacional de Agencias de Calidad Universitaria.
CARLOS CASTRO CASTRO
Doctor en documentación por la Universidad de Granada, España. Vicedecano de Estudiantes y Extensión Cultural y Profesional de la Facultad de Comunicación y Documentación. Exdirector General de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información en la Junta de Extremadura. Profesional con una dilatada experiencia en el sector de la educación superior y en las tecnologías de la información y la comunicación.
GEORGE V. CHILINGARIAN
LEA CRUZ
LUIZ ROBERTO LIZA CURI
MARGARIDA DE AQUINO CUNHA
ROBERTO DE ARMAS URQUIZA
CELIO DA CUNHA
SANDRA DE DEUS
Doctorado en Comunicación e Información por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Máster en Extensión Rural por la Universidad Federal de Santa María. Periodista. Profesor de Periodismo en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Ex presidente del Foro Nacional de Pro-Rectores de Extensión de las Universidades Públicas de Brasil (FORPROEX). Decano de Extensión de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul.
JOSÉ M.ª DE PEDRO CORRALES VÁZQUEZ
Profesor Titular de Universidad del Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales del Departamento de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas de la Universidad de Extremadura, España. Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de Sevilla y Doctor en Geografía y Ordenación del Territorio por la Universidad de Extremadura. Director de la Oficina Universitaria de Medio Ambiente de la Universidad de Extremadura (OUMA) y Responsable del Grupo de Investigación EDUCIESO (Educación Ciencia y Sociedad). Investigador principal y colaborador en numerosos proyectos de investigación.
ALBERTO DIBBERN
MARCELO DI STEFANO
WAGNER ROBERTO DO AMARAL
IRMA ELOFF
ROBERTO ESCALANTE SEMERENA
JORGE FERRÃO
MATEUS FIORENTINI
Historiador licenciado por PUC-SP, master por el Programa de Postgrado en Integración de América Latina de USP (PROLAM-USP). Secretario Ejecutivo de la OCLAE (2011 - 2014), Director de Relaciones Internacionales de ANPG (2017 - 2020), miembro del Comité Ejecutivo de ENLACES (2018 - )
CARLOS HERNANDO FORERO ROBAYO
ALFONSO FUENTES SORIA
Presidente de la Comisión Presidencial de Derechos Humanos (COPREDEH) de Guatemala. Exvicepresidente de la República de Guatemala, expresidente y exdiputado del Parlamento Centroamericano. Exrector de la Universidad de San Carlos, Guatemala, de la que fue profesor durante más de 25 años en su Facultad de Odontología. expresidente de la Secretaría General y exsecretario General del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA).
CARLOS GADELHA
URBANO GARCÍA
FELIX GARCÍA LAUZIN
JOSÉ MARÍA GASALLA
ANA LÚCIA GAZZOLA
ANA M. GELI DE CIURANA
Profesora y Catedrática de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Gerona. Vasta experiencia en gestión universitaria en la Univerisdad de Gerona: exrectora, exvicerrectora de Política Académica, exdecana de la Facultad de Educación y Psicología y exdirectora del Departamento de Didácticas Específicas. Ha presidido la Asociación Catalana de Universidades Públicas y la Comisión Sectorial de Calidad Ambiental, Desarrollo Sostenible y Prevención de riesgos de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).
MARCELO GONZALEZ MAGNASCO
JUAN CARLOS GOTTIFREDI
RAFAEL GUARGA FERRO
Exrector de la Universidad de la República de Uruguay (UROU) y Exdecano de su Facultad de Ingeniería. Fue Profesor en la Facultad de Ingeniería de la UROU y en la Universidad Autónoma de México (UNAM). Ha recibido diferentes Premios como el Génesis (Uruguay), Rolex (Suiza), Techaward (California) y 1er Premio de Ciencia y Tecnología (México). Maestría y Doctorado en Ingeniería.
ALTA HOOKER
JOSÉ HOYO RODRIGO
ANETTE INSANALLY
CARLOS ENRIQUE IRIAS AMAYA
SANTOS JORNA ESCOBERO
HUGO JURI
MARIANNE KOEFOED
TAWANA KUPE
WALTER LIMA
Doctor en Comunicación Social por la Universidad de Sao Paulo (USP). Profesor del Programa de Maestría Profesional Interdisciplinario en Innovación Tecnológica de la Universidad Federal de Sao Paulo (UNIFESP) y profesor del Programa de Posgrado en Ciencias Ambientales de la Universidad Federal de Amapá (UNIFAP). Actual director del Departamento de Comunicación Institucional de la Universidad Federal de Sao Paulo (UNIFESP).
RAFAEL PONTES LIMA
BIA LOPES
Historiadora pela UFF, mestranda em Educação na PUC SP, diretora da Associação Nacional de Pós Graduandos e Secretária Executiva do Cone Sul da Organização Continental Caribenha e Latino Americana de Estudantes (OCLAE).
EDI LOPEZ
SANDRA MA. LOVO JEREZ
LUZ INMACULADA MADERA SORIANO
ÁLVARO MAGLIA CANZANI
SILVANA MANDOLESSI
RAFAEL MARTÍNEZ GÓMEZ
DÁCIO MATHEUS
DANIEL MATO
CARLOS CESAR MAYCOTTE MORALES
Presidente del Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica. Colaborador del Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior. Colaborador de la Agencia de Acreditación Centroamericana de la Educación Superior en el sector Agroalimentario y de Recursos Naturales. Exacadémico de la Universidad Nacional Autónoma de México. Exdirector del Instituto de Ciencias Agropecuarias UAEH Excoordinador de proyecto ALFA III de la Unión Europea en México.
STELA MENEGHEL
PEPE MENÉNDEZ
J. VÍCTOR MESEGUER SÁNCHEZ
ESTELA MARÍA MIRANDA
RABI H. MOHTAR
ALFONSO MOLINA
ISIDRO MONTES CORTÉS
Profesor Técnico de Formación Profesional movilizando equipos y coordinando proyectos de innovación educativa, orientados hacia las competencias transversales (soft skills) y las de metodologías basadas en el ABP. Aplicando nuevas técnicas como el Desing Thinking y el Lean Startup para generar iniciativa y emprendimiento en los alumnos y los profesores. Su compromiso está en crear redes de colaboración internacional y local para el cambio docente en todos los niveles.
RUI NABEIRO
MARIO NETO BORGES
ALEX NETTO
JOSE OLVERA
RUI OPPERMANN
RUKSANA OSMAN
IVANIA PADILLA
Hondureña, profesora titular de la UNAH. Es master en Economía y Desarrollo por el POSCAE de la UNAH. Ha participado en eventos académicos sobre educación superior y extensión universitaria. Ha publicado artículos sobre extensión universitaria en libros y revistas latinoamericanas. Es miembro coordinadora del Grupo de Trabajo CLACSO Extensión Crítica, Teorías y Prácticas en América Latina y El Caribe. Actualmente se desempeña como Directora de Vinculación Universidad-Sociedad.
LIBIO PALECHOR
MARCIA PANDEPORA CHUNDAY
Exrectora de la Universidad Indígena Productiva Boliviana Guaraní y de Pueblos de Tierras Bajas “Apiagualki”.
JOSÉ ANTONIO PAOLI BOLIO
ANTÓNIO CIPRIANO PARAFINO GONÇALVES
MARCELA PAREDES DE VASQUEZ
MARIA DAS GRAÇAS PEDROSA BITTENCOURT
JOSÉ MANUEL PÉREZ TORNERO
CONCEPTA MARGARET McMANUS PIMENTEL
MARCOS PINTA GAMA
Diplomático brasileño. Formado en 1978 en el Instituto Rio Branco, la academia diplomática brasileña, concluyó el Curso de Altos Estudios en 2001, con la aprobación de disertación sobre el sistema interamericano de promoción y protección de los derechos humanos. Secretario General Adjunto de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB). nombrado por consenso de los países iberoamericanos, para el período comprendido entre 2019 y 2023.
JULIO PINTO
DANIEL RICCI
IRENE RIGAU I OLIVER
Licenciada en Psicología y maestra. Ha ejercido de docente en todos los niveles educativos. Inspectora de enseñanza y profesora universitaria de Políticas Educativas y Legislación Escolar. Ha sido consejera de Bienestar Social y de Enseñanza del Gobierno de Cataluña y, en distintas legislaturas, diputada del Parlamento de Cataluña.
VANDOR ROBERTO VILARDI RISSOLI
DILVO RISTOFF
MIGUEL RIVAS
AGUSTÍN RODRÍGUEZ FUENTES
ISAAC ROITMAN
RICARDO ROMÁN
Profesor de Filosofía. Director del Colegio de Educación Primaria y Secundaria Alberto Blest Gana y del Fernando Flores, en Santiago de Chile. Consultor de empresas especializado en comunicación y coaching . Ha participado en proyectos con empresas, universidades y gobiernos de Chile, Méjico y España. Amplia experiencia en ámbitos de comunicación, liderazgo, focalización estratégica, trabajo en equipo, innovación y adopción de tecnologías sociales en internet, y en el trabajo con organizaciones para su adaptación a las nuevas realidades.
RAMÓN ANTONIO ROMERO CANTARERO
ANTONIO ROVEDA HOYOS
ROBERTO SALLES
AIRES MANUEL SANTOS CARVALHO
Presidente de la Federación Portuguesa de Asociaciones, Centros y Clubes de la UNESCO desde junio de 2016. Es miembro del Consejo Asesor de la Comisión Nacional de la UNESCO de Portugal. Ha trabajado durante más de 25 años como coordinador y formador en la formación de formadores, en la formación de adultos y en la formación de jóvenes. Desde 1994, ha coordinado proyectos nacionales e internacionales en las áreas de Educación, Desarrollo Sostenible, Juventud, Voluntariado, entre otros. Desde 1988, ha dirigido y administrado funciones en organizaciones del tercer sector.
LUIS FERNANDO SARANGO MACAS
Abogado de la República del Ecuador.- Universidad Nacional de Loja, Ecuador. Master en Docencia Universitaria.- Universidad URACCAN, Nicaragua. Doctorando en Estudios Interculturales.- Universidad URACCAN, Nicaragua. Rector de la Pluriversidad “Amawtay Wasi”. 2014 hasta la actualidad. Ex rector de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas “Amawtay Wasi”. 2005 – 2013. Primer Coordinador de la Red de Universidades Indígenas, Interculturales y Comunitarias de Abya Yala RUIICAY, 2008 – 2010.
JUAN CARLOS SOTO BAQUERO
PAULO SPELLER
ELIANE SUPERTI
FRANCISCO ANTONIO TAMARIT
JOSE ARMANDO TAVAREZ
DANIA VERÓNICA TAVELA
MARIA ROSA TERRADELLAS
Es profesora en la formación de maestros en la Universitat de Girona UdG) España. Fue Vicerrectora Delegada de Estudiantes, Cooperación e Igualdad . Presidió el Grupo de Trabajo de Cooperación al Desarrollo de la CRUE. Ha sido miembro del directorio del Observatorio de Responsabilidad Social de América Latina y el Caribe del IESALC de la UNESCO. Promotora de Cooperación al Desarrollo entre España y América Latina. Actualmente Directora de la Cátedra de Responsabilidad Social Universitaria de la UdG. Premiada en 2019 con la Medalla al Trabajo Presidente Macià de la Generalitat de Cataluña.
ISABEL TOVAR
FÁBIA TRENTIN
OSCAR SANTIAGO URIBE
MARÍA DELFINA VEIRAVÉ
ANTONIO VENTURA DÍAZ
EVALDO FERRERA VILELA
ERNESTO VILLANUEVA
ROBERTO VILLERS AISPURO
ANÍBAL ALFREDO EMILIO YAZBECK JOZAMI
JOSÉ ZAGLUL

  

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