KAIRÓS es un equipo de profesionales comprometidos y con trayectoria reconocida en el mundo de la educación que trabaja con Gobiernos, Universidades e Instituciones para llevar a cabo procesos de innovación y transformación educativa.

Estamos comprometidos con apoyar y propiciar los cambios que apremian en la educación, para lo cual trabajamos con las autoridades, equipos directivos, investigadores, docentes, estudiantes, comunidades y pueblos del mundo en atención a los nuevos retos y desafíos que la educación enfrenta para ser efectivamente un factor clave del desarrollo sostenible.

NUESTRA VISIÓN

Kairós es reconocido y tiene prestigio a nivel internacional como una alternativa para llevar a cabo procesos educativos con los que enfrentar los desafíos del siglo XXI, impulsando a las personas y colectivos a desarrollarse personal y profesionalmente, a través de una educación pertinente, de calidad y de servicio para construir una humanidad diversa.

NUESTRA MISIÓN

Contribuir desde la transformación de la educación al desarrollo económico y social global y de los países, convirtiendo a las personas en protagonistas de sus procesos de vida y de su destino, con valores y capacidades para ser promotores del cambio social y del desarrollo sostenible.

Propósitos


  • Impulsar un movimiento global para la transformación de la educación .
  • Constituir un foro global de discusión, análisis, estudio y propuestas sobre el devenir de la educación en el mundo, en las regiones, en las naciones, en las comunidades y pueblos.
  • Coadyuvar con el diseño e implantación de políticas públicas: globales, regionales y nacionales en materia educativa y desarrollo sostenible.
  • Promover una educación como pilar para el cambio social, económico, laboral y empresarial, de la comunidad, el país y el mundo desde el criterio de la sostenibilidad.
  • Comprometernos con una educación pertinente y de calidad, intercultural e inclusiva, enfocada en los desafíos del siglo XXI para todos los estudiantes desde la igualdad de oportunidades y la no-discriminación.
  • Favorecer una estrategia que empodere al conjunto de actores educativos, como protagonistas del cambio (centros, profesores, estudiantes, familias, comunidades, etc.).
  • Realizar un aporte para el fortalecimiento de los pilares de la educación y su adaptación a las realidades del siglo XXI (aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir).
  • Propiciar una educación centrada en el aprendizaje y necesidades del estudiante.
  • Promover una educación de calidad para todas y todos, la cual aprovecha y aplica las innovaciones tecnológicas, didácticas y pedagógicas para garantizar que ningún estudiante quede atrás.
  • Apoyar los procesos de planeación y evaluación de la educación.
  • Identificar y difundir las competencias laborales claves para el siglo XXI que permitan a todas las personas desde sus propias perspectivas, sin distinción alguna, alcanzar su máximo potencial desde el desarrollo de la creatividad, la innovación, el liderazgo y el emprendimiento a través de un modelo de aprendizaje de sus competencias.
  • Contribuir a que cada persona alcance la mejor versión de sí misma, materializando su proyecto de vida, contribuyendo al desarrollo de su comunidad, su pueblo, su país y el mundo.
  • Rediseñar los objetivos de la educación en base a la lógica: un estudiante / un talento que cultivar / un proyecto vital que construir y llevar a la práctica.

Principios y valores


  • El conocimiento, la educación, la ciencia, la tecnología, el arte, la cultura, el deporte y el diálogo de saberes en un mundo multiétnico, multicultural y multilingüe, deben ser la base, en esta nueva época, principalmente post coronavirus, para la construcción de una nueva sociedad donde prevalezca la paz, la justicia, la equidad e Igualdad, la solidaridad y la sostenibilidad.
  • El intercambio, las relaciones y la cooperación internacional deben orientarse a reducir la brecha actualmente existente entre regiones, en las regiones y dentro de los países, teniendo como base la solidaridad, el respeto a la diversidad y la sostenibilidad.
  • La educación debe ser inclusiva y el medio fundamental para la plena realización y desarrollo con justicia, dignidad, respeto, prosperidad y buen vivir de las personas, las familias, las comunidades, pueblos, países, regiones y el mundo entero.
  • Reafirmamos el postulado que la educación es un bien público social, un derecho humano y universal, una responsabilidad de todos los actores involucrados y un deber de los Estados.
  • Desde KAIRÓS refrendamos los postulados de la Declaración Universal de los Derechos Humanos sobre la libertad, la igualdad y la dignidad humana, para no dejar a ninguna persona atrás, así como los principios y declaraciones de la Educación impulsados por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), los establecidos en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, y en particular la gestión del Objetivo 4. “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. Reconocemos además la diversidad cultural de los pueblos y la necesidad de buscar soluciones educativas adecuadas a las condiciones sociales, ambientales y económicas de cada contexto.

 

Propuesta de valor


KAIRÓS es una organización integrada por profesionales de la educación con un sólido compromiso social para contribuir a la innovación y transformación educativa, sin fines ideológicos ni políticos, en donde se discuten libremente y en profundidad los temas cruciales de la educación y del desarrollo sostenible. Participar en KAIRÓS es sumarse, en consecuencia, al mundo de las ideas y de las acciones concretas para generar una contribución científica, tecnológica, ética y responsable de la educación para el desarrollo sostenible de la humanidad.

Potenciar la ciencia, la tecnología y los saberes para construir una mejor sociedad


La Revolución Tecnológica y la Cuarta Revolución Industrial son una realidad presente y tienen beneficios y riesgos. Si no las potenciamos para bien, para construir una nueva y mejor sociedad para todos y todas, hay quienes ya la están utilizando, y lo harán cada día con más eficiencia, para hacer prevalecer y ensanchar un modelo de injusticia, inequidad y exclusión para producir y utilizar medios de amenaza, muerte y destrucción.

Como Kairós estamos comprometidos a trabajar a nivel macro y micro, a nivel internacional, regional, nacional, comunitario e institucional para potenciar el conocimiento, la educación, la ciencia, la tecnología, el arte, la cultura, el deporte y los saberes para para edificar, para preservar y mejorar la vida, para el buen vivir, para la construcción de una sociedad mejor para todos y todas. Para avanzar en esa dirección, en esta mueva época, es necesaria la transformación de la educación como medio fundamental para la plena realización y desarrollo con justicia, dignidad, respeto, prosperidad y buen vivir de las personas, las familias, las comunidades, pueblos, países, regiones y el mundo entero.

Ejes temáticos de actuación


1. Dar respuesta a las nuevas realidades de la revolución tecnológica.

2. Un Plan educativo para enfrentar los desafíos de la Cuarta Revolución Industrial.

3. Una nueva educación comprometida con el desarrollo de nuestros países para abordar las nuevas necesidades de la economía, producción, trabajo y el desarrollo sostenible, en función de las proyecciones de transformación de los mismo.

4. Un cambio de paradigma capaz de responder a los desafíos de la educación.

5. Una educación para crear riqueza material e inmaterial al servicio de la justicia social y la igualdad de oportunidades.

6. Una nueva educación basada en el conocimiento, saberes, sabidurías, técnicas, y la información y los datos como materia prima.

7. Todo el reto se concreta en producir de manera masiva, abierta y democrática personas creativas, innovadoras, emprendedoras y líderes.

8. Hemos desarrollado un método para capacitar a profesores y estudiantes en las competencias claves establecidas en las leyes educativas, y que sirven entre otras cosas para el desarrollo de la creatividad, la innovación, el emprendimiento y el liderazgo.

9. El objetivo de la propuesta educativa es acompañar a cada estudiante a que construya su proyecto vital en torno a un nuevo itinerario de aprendizaje, utilizando para ello la modalidad MOOC.

10. Instrumentalización del Plan desde la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

11. Un Plan para resignificar la educación reforzando el papel de los centros educativos, el profesorado, la comunidad y su empoderamiento para liderar la nueva educación.

12. Ámbitos de trabajo que aborda el Plan y en la que los centros educativos, los profesores y estudiantes son protagonistas.

Equipo coordinador de Kairós


 

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Telémaco Talavera Siles
Líder educativo, referente en materia de innovación y creación de equipos y redes internacionales para el cambio educativo. Ha sido Rector de la UNA, Presidente del Consejo Nacional de Universidades de Nicaragua, del Consejo Superior Universitario Centroamericano, del Consejo Universitario Iberoamericano , Ministro Asesor para todos los temas de Gabinete de Gobierno, ha recibido 7 Doctorados Honoris Causa, así como diversas distinciones nacionales e internacionales.
Juan Carlos Casco
CEO de Emprendedorex, consultor internacional de gobiernos y organizaciones para el cambio educativo. Experto en temas de innovación, emprendimiento y liderazgo, ha trabajado en los últimos 30 años con gobiernos y organizaciones de Europa y Latinoamérica en los ámbitos de la educación, el desarrollo económico y el empleo. Autor de más de 20 libros y publicaciones en éstas materias.
José María Rodríguez Guzmán
40 años trabajando en desarrollo educativo y cultural. En este tiempo ha ocupado diferentes cargos públicos. Ha promovido organizaciones de Educación a lo largo de la vida. Fue Director de AUPEX, y desde ahí ha participado y promovido Redes para la igualdad y la justicia social. Ha participado en diferentes programas y proyectos de transformación educativa con organizaciones y gobiernos. La Transformación educativa al servicio de una sociedad en progreso y sostenible es su apuesta más firme y permanente.
Juan José Salado Sánchez
Director de la Asociación de Universidades Populares de Extremadura desde enero de 2019. Es consultor, coordinador de programas y director de proyectos. Cuenta con una amplia experiencia en las áreas de gestión y dirección de organizaciones del Tercer Sector, director de proyectos centrados en el Desarrollo local, participación ciudadana, Cooperación para el Desarrollo, capacidades emprendedoras, juventud e innovación social, también en la coordinación y dirección de equipos técnicos para la creación de redes en los ámbitos locales e internacionales.
Carmen Cabanillas Diestro
Directora del área de Intervención Social de la Asociación de Universidades Populares de Extremadura. Doctora en Antropología Social y Cultural, experta en proyectos de intervención social con colectivos vulnerables y en procesos formativos. Experiencia de más de 20 años en coordinación de equipos y diseño de procesos para promover el cambio social en el ámbito local. Participación activa en el movimiento asociativo, siendo fundadora y miembro activo de algunas entidades, sin ánimo de lucro, que en Extremadura trabajan con personas con diversidad funcional.
Fernando A. Barrena Mera
Co-fundador y Director de Proyectos de Emprendedorex. Consultor internacional, diseñador y experto en innovación con más de 20 años de experiencia en el diseño e implementación de procesos y la creación de materiales y recursos para el emprendimiento, el liderazgo y la transformación educativa. Ha trabajado en estos ámbitos con gobiernos y organizaciones de Europa y Latinoamérica.
Maribel Martín de la Vega Manzano
Psicóloga, Coach Profesional y especialista en recursos humanos. Ha desarrollado su trayectoria profesional en AUPEX, coordinando proyectos de orientación laboral y gestión de equipos. Cuenta con 20 años de experiencia en formación y el desarrollo de competencias socio profesionales, con diferentes colectivos. Comprometida con la aplicación práctica de nuevos modelos de desarrollo competencial en el ámbito de la empleabilidad, el emprendimiento y la innovación educativa.
Juan Carrillo Magro
Actual Director de Fundación Ciudadanía, experto en gestión del conocimiento para el desarrollo local, con más de 30 años de experiencia en la aplicación de procesos en entornos municipales, regionales, nacionales e internacionales. Cuenta con una larga experiencia en proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo y en la generación de propuestas para los nuevos modelos de innovación social y de aprendizaje focalizado a proyecto.
Evangelina Sánchez Calle
Directora del área de comunicación y tecnologías de AUPEX. He estado vinculada profesionalmente al trabajo con personas y equipos, en una primera etapa, trabajando en programas y proyectos europeos de inserción y búsqueda activa de empleo y actualmente en la mejora de las Competencias Digitales de la ciudadanía dirigiendo la Red de Centros de Competencias Digitales de Extremadura.
Damián Pérez Bueno
Consultor Internacional en Emprendedorex. Durante los últimos 15 años ha dedicado su trayectoria profesional principalmente a trabajar en educación para el desarrollo del emprendimiento y el liderazgo a través del modelo 6|9, interviniendo con organizaciones y empresas, y utilizando la tecnología como herramienta de transmisión y vertebración, siendo esto último uno de sus puntos fuertes.
Clara Díaz Quintero
Directora de Gestión Económica de AUPEX y Experta en Gestión de Entidades del Tercer Sector. 20 años como responsable económica, financiera y presupuestaria de proyectos de distintos ámbitos de intervención, públicos y privados, con fondos nacionales, europeos e internacionales.

Miembros de Kairós


 

Federico Mayor Zaragoza

Científico, académico, político, diplomático y poeta. Director General de la UNESCO desde 1987 hasta 1999. Actualmente es Presidente de la Fundación para una Cultura de Paz y miembro de la Junta Honoraria del Decenio Internacional para la Promoción de una Cultura de Paz y No Violencia para el Children of the World, así como Presidente honorario de la Académie de la Paix. Miembro de la Comisión Internacional de la Carta de la Tierra y Presidente del Consejo Científico de la Fundación Ramón Areces. Fue Ministro de Educación y Ciencia del Gobierno de España y Diputado en el Parlamento Europeo.

FRANCISCO ANTONIO ALARCÓN ALBA
MAXIMILIANO ALONSO
Miembro fundador y CEO de CONEXX Europe, entidad sin ánimo de lucro con sede en Bruselas. Director del Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) en representación de Argentina. Amplia experiencia en proyectos para las universidades latinoamericanas y europeas. Especialista en política y programas europeos. Doctorado en gestión pública y en la actualidad doctorándose en Economía.
CARLOS GUILLERMO ALVARADO CEREZO
Secretario General del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) en el periodo 2018-2022. Exrector, exsecretario general y Exdecano de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos (USAC) de Guatemala. Cirujano Dentista por la Facultad de Odontología de la USAC desde el año 1983. Maestría en Alta Dirección Política y Administración Pública, realizada en la Universidad Galileo de Guatemala en el año 2017 y Postgrado en Comunicación Social, años 2004-2005.
BRENDA AUSTIN
MANUEL BAUTISTA
Gerente de la Asociación para el Desarrollo Integral de Sierra de Montánchez y Tamuja (ADISMONTA), en Extremadura, España. Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Extremadura y Técnico Especialista en Gestión y Evaluación de Políticas de Desarrollo Local por la Universidad Complutense de Madrid. Amplia experiencia como consultor externo en evaluación y coordinador de equipos de evaluación de proyectos para la diversificación económica de las comarcas mineras del carbón.
ROBERTO BLANDINO OBANDO
Maestro en ciencias en sistemas integrales de producción. Director de Universidad Abierta en Línea de Nicaragua. Exvicerrector general y exdirector y docente del departamento de Facultad de Ciencia Animal y Exdirector de Oficina TIC de la Universidad Nacional Agraria (UNA), Nicaragua. Excoordinador de la Comisión de Planificación del Consejo Nacional de Universidades de Nicaragua. Exdirector de Red Universitaria Nicaragüense de Banda Ancha – RedRUNBA. Docente más destacado de la Educación Superior.
FEDERICO BUYOLO GARCÍA
LUIS BONILLA MOLINA
Docente- Investigador miembro del PEII Venezuela. Presidente de la Sociedad Venezolana de Educación Comparada (SVEC). Directivo de la Sociedad Iberoamericana de Educación Comparada (SIBEC). Miembro del Consejo Mundial de Sociedades de Educación Comparada, instancia consultiva de la UNESCO. Coordinador Internacional de la Red Global/Glocal por la calidad educativa. Autor de artículos en una veintena de páginas web a nivel internacional.
OMELIO BORROTO LEAL
RUTILIA CALDERON
LUIS GUILLERMO CARPIO MALAVASI
Exrector de la Universidad de Educación a Distancia (UNED)de Costa Rica. Expresidente del Consejo de Rectores de Costa Rica. Expresidente del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA). Profesor Instituto Tecnológico de Costa Rica.
MARTI CASADESUS FA
Catedrático de la universidad de Girona de Organización de Empresas. Director de la Agencia de Calidad Universitaria de Cataluña. Secretario de la Asociación Internacional de Agencias de Calidad Universitaria.
CARLOS CASTRO CASTRO
Doctor en documentación por la Universidad de Granada, España. Vicedecano de Estudiantes y Extensión Cultural y Profesional de la Facultad de Comunicación y Documentación. Exdirector General de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información en la Junta de Extremadura. Profesional con una dilatada experiencia en el sector de la educación superior y en las tecnologías de la información y la comunicación.
GEORGE V. CHILINGARIAN
SANDRA DE DEUS
Doctorado en Comunicación e Información por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Máster en Extensión Rural por la Universidad Federal de Santa María. Periodista. Profesor de Periodismo en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Ex presidente del Foro Nacional de Pro-Rectores de Extensión de las Universidades Públicas de Brasil (FORPROEX). Decano de Extensión de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul.
JOSÉ M.ª DE PEDRO CORRALES VÁZQUEZ
Profesor Titular de Universidad del Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales del Departamento de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas de la Universidad de Extremadura, España. Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de Sevilla y Doctor en Geografía y Ordenación del Territorio por la Universidad de Extremadura. Director de la Oficina Universitaria de Medio Ambiente de la Universidad de Extremadura (OUMA) y Responsable del Grupo de Investigación EDUCIESO (Educación Ciencia y Sociedad). Investigador principal y colaborador en numerosos proyectos de investigación.
LEA CRUZ
ROBERTO ESCALANTE SEMERENA
ALFONSO FUENTES SORIA
Presidente de la Comisión Presidencial de Derechos Humanos (COPREDEH) de Guatemala. Exvicepresidente de la República de Guatemala, expresidente y exdiputado del Parlamento Centroamericano. Exrector de la Universidad de San Carlos, Guatemala, de la que fue profesor durante más de 25 años en su Facultad de Odontología. expresidente de la Secretaría General y exsecretario General del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA).
CARLOS HERNANDO FORERO ROBAYO
URBANO GARCÍA
FELIX GARCÍA LAUZIN
JOSÉ MARÍA GASALLA
ANA LÚCIA GAZZOLA
ANA M. GELI DE CIURANA
Profesora y Catedrática de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Gerona. Vasta experiencia en gestión universitaria en la Univerisdad de Gerona: exrectora, exvicerrectora de Política Académica, exdecana de la Facultad de Educación y Psicología y exdirectora del Departamento de Didácticas Específicas. Ha presidido la Asociación Catalana de Universidades Públicas y la Comisión Sectorial de Calidad Ambiental, Desarrollo Sostenible y Prevención de riesgos de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).
RAFAEL GUARGA FERRO
Exrector de la Universidad de la República de Uruguay (UROU) y Exdecano de su Facultad de Ingeniería. Fue Profesor en la Facultad de Ingeniería de la UROU y en la Universidad Autónoma de México (UNAM). Ha recibido diferentes Premios como el Génesis (Uruguay), Rolex (Suiza), Techaward (California) y 1er Premio de Ciencia y Tecnología (México). Maestría y Doctorado en Ingeniería.
ALTA HOOKER
CARLOS ENRIQUE IRIAS AMAYA
HUGO JURI
SANDRA MA. LOVO JEREZ
CARLOS CESAR MAYCOTTE MORALES
Presidente del Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica. Colaborador del Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior. Colaborador de la Agencia de Acreditación Centroamericana de la Educación Superior en el sector Agroalimentario y de Recursos Naturales. Exacadémico de la Universidad Nacional Autónoma de México. Exdirector del Instituto de Ciencias Agropecuarias UAEH Excoordinador de proyecto ALFA III de la Unión Europea en México.
ALFONSO MOLINA
ISIDRO MONTES CORTÉS
Profesor Técnico de Formación Profesional movilizando equipos y coordinando proyectos de innovación educativa, orientados hacia las competencias transversales (soft skills) y las de metodologías basadas en el ABP. Aplicando nuevas técnicas como el Desing Thinking y el Lean Startup para generar iniciativa y emprendimiento en los alumnos y los profesores. Su compromiso está en crear redes de colaboración internacional y local para el cambio docente en todos los niveles.
LIBIO PALECHOR
MARCIA PANDEPORA CHUNDAY
Exrectora de la Universidad Indígena Productiva Boliviana Guaraní y de Pueblos de Tierras Bajas “Apiagualki”.
MARCELA PAREDES DE VASQUEZ
MARCOS PINTA GAMA
Diplomático brasileño. Formado en 1978 en el Instituto Rio Branco, la academia diplomática brasileña, concluyó el Curso de Altos Estudios en 2001, con la aprobación de disertación sobre el sistema interamericano de promoción y protección de los derechos humanos. Secretario General Adjunto de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB). nombrado por consenso de los países iberoamericanos, para el período comprendido entre 2019 y 2023.
IRENE RIGAU I OLIVER
Política catalana de Convergencia Democrática de Cataluña, España. Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Exconsejera de Educación de la Generalidad de Cataluña, exconsejera de Bienestar Social y Familia y Exdiputada del Parlamento de Catalunya.
IVANIA PADILLA
Hondureña, profesora titular de la UNAH. Es master en Economía y Desarrollo por el POSCAE de la UNAH. Ha participado en eventos académicos sobre educación superior y extensión universitaria. Ha publicado artículos sobre extensión universitaria en libros y revistas latinoamericanas. Es miembro coordinadora del Grupo de Trabajo CLACSO Extensión Crítica, Teorías y Prácticas en América Latina y El Caribe. Actualmente se desempeña como Directora de Vinculación Universidad-Sociedad.
JOSÉ MANUEL PÉREZ TORNERO
RICARDO ROMÁN
Profesor de Filosofía. Director del Colegio de Educación Primaria y Secundaria Alberto Blest Gana y del Fernando Flores, en Santiago de Chile. Consultor de empresas especializado en comunicación y coaching . Ha participado en proyectos con empresas, universidades y gobiernos de Chile, Méjico y España. Amplia experiencia en ámbitos de comunicación, liderazgo, focalización estratégica, trabajo en equipo, innovación y adopción de tecnologías sociales en internet, y en el trabajo con organizaciones para su adaptación a las nuevas realidades.
AIRES MANUEL SANTOS CARVALHO
Presidente de la Federación Portuguesa de Asociaciones, Centros y Clubes de la UNESCO desde junio de 2016. Es miembro del Consejo Asesor de la Comisión Nacional de la UNESCO de Portugal. Ha trabajado durante más de 25 años como coordinador y formador en la formación de formadores, en la formación de adultos y en la formación de jóvenes. Desde 1994, ha coordinado proyectos nacionales e internacionales en las áreas de Educación, Desarrollo Sostenible, Juventud, Voluntariado, entre otros. Desde 1988, ha dirigido y administrado funciones en organizaciones del tercer sector.
LUIS FERNANDO SARANGO MACAS
Abogado de la República del Ecuador.- Universidad Nacional de Loja, Ecuador. Master en Docencia Universitaria.- Universidad URACCAN, Nicaragua. Doctorando en Estudios Interculturales.- Universidad URACCAN, Nicaragua. Rector de la Pluriversidad “Amawtay Wasi”. 2014 hasta la actualidad. Ex rector de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas “Amawtay Wasi”. 2005 – 2013. Primer Coordinador de la Red de Universidades Indígenas, Interculturales y Comunitarias de Abya Yala RUIICAY, 2008 – 2010.
JOSE ARMANDO TAVAREZ
MARIA ROSA TERRADELLAS
Exvicerrectora Delegada de Estudiantes, Cooperación e Igualdad de la Universidad de Girona (UdG) España. Presidió el Grupo de Trabajo de Cooperación al Desarrollo de la CRUE. Ha sido miembro del directorio del Observatorio de Responsabilidad Social de América Latina y el Caribe del IESALC de la UNESCO. Promotora de Cooperación al Desarrollo entre España y América Latina. Actualmente Directora de la Cátedra de Responsabilidad Social Universitaria de la UdG. Premiada en 2019 con la Medalla al Trabajo Presidente Macià de la Generalitat de Cataluña.
ISABEL TOVAR
ANTONIO VENTURA DÍAZ
ROBERTO VILLERS AISPURO

  

Artículos de los miembros


 

 

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En una hora conectamos con Víctor Fernández y José Luis Soto para sumergirnos en la historia a través de la novela histórica "La conspiración de Yuste".

Será en: http://mtr.cool/ncwvpzurce

Allí nos vemos 😉

#CreciendoJuntas #LaUPNOPARA @JuntaEx_Cultura @Pfomentolectura

Hoy tenemos encuentro literario: Víctor Fernández y José Luis Soto nos sumergirán en la historia a través de la novela histórica, concretamente en "La conspiración de Yuste".

⏰ Será a las 19:00 h. en #Instagram: https://www.instagram.com/victorfcorreas

@Pfomentolectura @JuntaEx_Cultura

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Las circunstancias actuales derivadas de la crisis sanitaria impiden a la @Junta_Ex aplicar, de momento, la subida salarial del 2 por ciento

◾️ Caída de la recaudación de 300 M€
◾️ Gasto sanitario sobrevenido: + 70 M€

http://www.juntaex.es/comunicacion/noticia?idPub=30384#.Xs1ScDAzZdg

.@Junta_Agricultu pondrá en marcha medidas de apoyo al #Porcino🐖 y al #Vacuno 🐂 de lidia.

⏩ Dispondrá fondos para la mejora de la #Digitalización y nuevas tecnologías en el sector industrial hortofrutícola de Extremadura

http://www.juntaex.es//comunicacion/noticia?idPub=30382#.Xs0iGaMkTVI.twitter

#SalimosMásFuertes
💚⚪🖤

Extremadura registra 3 nuevos contagios y una persona fallecida

↪ Se han detectado 200 casos sospechosos y se han descartado 135 por prueba PCR

⏩Hay 35 pacientes ingresados, de los que 2 están en UCI

✅ Se han dado 44 altas
http://www.juntaex.es//comunicacion/noticia?idPub=30383#.Xs1G5O0ZXkQ.twitter

#SalimosMásFuertes
💚🤍🖤

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